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読売新聞社が主催する「全国小・中学校作文コンクール」は、皆様のご支援により、66回の歴史を重ねることができました。
本コンクールは、戦後の復興途上にあった１９５１年（昭和26年）、子どもたちの考え方やものの見方、感じたことを文章で表現してもらうことを目的に創設されました。テーマや枚数に制限を設けず、自由に書いてもらうことを特徴に、今回も国内外から３万１８４１編の応募がありました。これほど多くの作品をお寄せいただいたことに感謝申し上げます。
各都道府県と海外部門に分けての審査、さらに２度にわたる中央審査を経て、文部科学大臣賞をはじめ各部門の優秀作品を決定いたしました。この作品集に収められたどの作品からも、作者のひたむきな思いが伝わってきます。今年の作品は、身近な出来事から、オバマ米大統領の広島訪問や熊本地震などニュースで大きく取り上げられた題材まで、幅広いテーマから数多くの作品が寄せられました。
自分の体験や思いを、自分だけの言葉で書き残しておくことは、小、中学生の皆さんにとって、きっと「宝物」になることでしょう。本コンクールの応募者が、今後も、書きたいという気持ち、伝えたいという気持ちを持ち続け、新たなテーマに挑戦していくことを願っています。読売新聞社は、紙面と紙書籍版、電子書籍版での作品集で、多くの方に受賞者の力作を読んでいただきたいと考えております。
最後になりましたが、数多くの作品を慎重に審議していただいた審査委員の先生方、ご支援いただいた文部科学省と各都道府県教育委員会、ご協賛いただいた東日本旅客鉄道株式会社、東海旅客鉄道株式会社、西日本旅客鉄道株式会社、イーブックイニシアティブジャパン、ご協力いただいた三菱鉛筆の各位に厚く御礼申し上げます。
２０１７年３月
読売新聞社
ぼくのこう白大作戦 福岡県・宗像市立自由ヶ丘南小学校三年 伊賀﨑 剛 14
わたしの引っこし物語 佐賀県・鳥栖市立鳥栖小学校三年 山岡 小風美 20
かぞくのしょうこ 長崎県・長崎大学教育学部附属小学校一年 上野 陽々 24
私の中のオリンピック 宮崎県・延岡学園尚学館小学校三年 児玉 結 28
できたよさかあがり 鹿児島県・霧島市立宮内小学校一年 秋丸 璃子 30
ふやすぞ、ゴールちょ金 沖縄県・石垣市立平真小学校二年 加原 駿輝 34
ちこく 海外・チューリッヒ日本人学校日本語補習校二年 八木 友美 38
はげますバトンは腕時計 福岡県・福岡市立草ヶ江小学校四年 宇野 誠洋 44
今地球環境を考える〜ペットボトルからのメッセージ〜
佐賀県・佐賀市立高木瀬小学校 六年 谷川 あさひ 54
虹色の涙 長崎県・長崎大学教育学部附属小学校五年 山下 杏 60
祖父の握りこぶし 熊本県・熊本市立出水小学校六年 田中 ひかる 64
みんなと努力のその後は 大分県・別府市立別府中央小学校六年 工藤 わかば 76
お菓子で「ありがとう」 宮崎県・尚学館小学校六年 灘 琴乃 80
ぼくとじいちゃんのホタル舟 鹿児島県・さつま町立鶴田小学校五年 中園 大貴 84
サンゴの海から学んだこと 沖縄県・竹富町立波照間小学校五年 石野 咲妃子 88
別れと出会いのロンドン引っこし 海外・ロンドン日本人学校五年 児玉 里杏路 92
祖母はアーティストである 福岡県・春日市立春日南中学校三年 斧田 拓海 98
人間と蟻 佐賀県・佐賀大学教育学部附属中学校一年 又丸 葉月 104
最後の贈り物 長崎県・長崎大学教育学部附属中学校一年 山道 陽輝 108
熊本地震〜ボランティア体験記録〜 熊本県・熊本市立三和中学校二年 安田 麗子 112
私の将来の夢は 大分県・別府市立青山中学校二年 薬師寺 愛香 118
僕が応援するサムライ 宮崎県・都城市立祝吉中学校三年 永友 大晴 120
母の言葉 鹿児島県・鹿屋市立鹿屋中学校三年 安田 桃歌 124
フリースクールに通った経験 沖縄県・北大東村立北大東小中学校一年 喜名 無限 128
「かなえられた願い」を読んで
海外・ポート・オブ・サクラメント補習授業校一年 林 薫瑠子 132
第66回全国小・中学校作文コンクール 地方審査入選者名 134
第66回全国小・中学校作文コンクール 地方審査委員名 146
※掲載作品は、原文を尊重しながら読売新聞の表記に従って字句など若干の手直しをしています。
梯 久美子（ノンフィクション作家）
石崎 洋司（児童文学作家）
新藤 久典（国立音楽大学教授）
堀 敏子（元東京都荒川区立第三瑞光小学校副校長）
田中 成（元東京都杉並区立西宮中学校長）
中原 國明（元東京学芸大学国語教育学会長）
小学校低学年 ４，８６０点
小学校高学年 ７，５６６点
中学校 １９，４１５点
合計 ３１，８４１点
主催：読売新聞社
後援：文部科学省、各都道府県教育委員会
協賛：ＪＲ東日本、ＪＲ東海、ＪＲ西日本、イーブックイニシアティブジャパン
協力：三菱鉛筆
福岡県・宗像市立自由ヶ丘南小学校 三年
ぼくには、一年生の時からの目ひょうがある。それは、運動会のこう白リレーせん手になることだ。
ぼくの学年には、足のはやい人が多くて、一年生の時も二年生の時もこう白リレーせん手にはなれなかった。
でもぼくは、二年生の夏からミニバスケットボールをならうようになった。ミニバスでスタミナやスピードがついた。
だから三年生では、ぜったいにこう白リレーせん手になれると思った。
ところが、三年生のこう白リレーせん手の決め方は少しちがっていた。一、二年生の時は、きょう走してはやかった人がこう白リレーせん手になった。だけど三年生は、足がはやいだけではせん手になれないとくべつルールがあった。
そのルールとは、宿題をやってこない人、わすれ物が多い人、きゅう食をきちんと食べない人は、先生からこう白リレーせん手になるしかくがもらえない、というものだった。ぼくはおどろいた。ただはやいだけじゃいけなかったからだ。
この日から、ぼくのこう白大作戦が始まった。
まず、家に帰って来たら、すぐに宿題をするようにした。それから、きゅう食もおくれずに食べられるようになった。でも一番苦戦したことは、毎日わすれ物をしないということだった。
なぜかというと、ぼくは二年生の時わすれ物のとても多い、わすれ物大王だったからだ。でもべつにわすれ物が多いことを気にしていなかった。ぼくはどうしようかと考えて、明日のじゅんびが終わったら、母にチェックしてもらうことにした。ぼくの様子があまりにもかわったので、母に
「どうしたん。」
と、聞かれた。ぼくがこう白リレーせん手のことを話したら、母は
「そういうことならまかしときい。」
と言ってくれて、こう白大作戦にきょう力してくれることになった。これでぼくは、わすれ物をすることがなくなった。
これをぼくはずっとつづけて、ぶじこう白リレーせん手のせんばつしかくを先生からもらうことができた。
せんばつしかくをもらってから、休みの日には、朝から走る練習をした。近くの公園やかっている犬のさんぽコースを走った。
それから、母の友だちで、りく上のせん手だった人から、走るアドバイスをもらった。はやく走るためには、うでをまっすぐにふることと、目を走る方向にむけること。そしてゴール前に来たらむねをつき出し、ゴールラインにとびこむように入っていくといいよ、と教えてくれた。
ゴール前のとびこむ練習は、外でやるのがはずかしかったので、家の中で何どもやった。ときどき、かんけいのない妹も一しょにやっていたので、母からうるさいとおこられた。
いよいよこう白リレーせん手を決める日が来た。ならんですわっている間、ドキドキした気持ちと、まけないぞという気持ちがあった。そして、自分の走る番がきた。
「よーい、ドン」
次のしゅん間、ぼくは、アッ、と思った。
しまった、出おくれた。
スタートダッシュにしっぱいしたと気づいた時、ぼくは一番後ろを走っていた。そこから全力で走っておいぬいたけど、けっかは四位だった。こう白せん手になれるのは、ほけつの人も入れて三位までだった。
ぼくは、こう白リレーせん手にはなれなかった。
ぼくはがっかりした。でも、先生からの意外な一言があった。
「こう白せん手にえらばれた人も、宿題をしなかったり、わすれ物が多かったりしたら、ちがう人に代わってもらいますからね。」
ということは、もしかしたら、わすれ物が多い人がいたらぼくにもチャンスがあるかもしれない。
ぼくはあきらめずに、宿題もわすれ物チェックも、きゅう食を早く食べることも続けた。走る練習も続けた。でもこう白リレーせん手の人たちもがんばったんだろう。けっきょく運動会の日まで、リレーのメンバーはかわらなかった。
運動会の日、リレーには出られなかったが、ぼくは、ちがうところでこう白のリレーせん手と走ることになった。それは、三年生のときょう走だ。さいしょの練習の時の相手はちがう人だったけど、じゅん番が入れかわってこう白の人たちと走ることになったのだ。
リハーサルでは、ぼくは一位だった。せんばつの時みたいに、しっぱいはしたくない。ぜったいに、勝つ。
ぼくは今までやってきたことを全部出しきって走ろうと心に決めて、スタートラインに立った。
「よーい、ドン」
先生の合図とともに、ぼくはむ中で走った。ぼくの目の前にはリレーのせん手の子が、すぐとなりにはリレーのほけつになった子がならんでいた。
もうぜったいにまけるもんか。
ゴールした時、ぼくとほけつの子のどっちがかったのかが分からなかった。ゴール前でじゅん番を見ていた先生が、ぼくにむかって
「三位。」
と言った。ぼくはまたまけてしまったのだ。
家に帰ってからぼくは、ずっとおちこんでいた。家族はビデオを見てもり上がっていたけれど、ぼくは見る気にもならなかった。
その夜はくやしくてねむれなかった。十二時すぎてもねむれなかった。母のところにいったら母はぼくのへやまで来てくれた。
母に、まけてくやしかったことを話してぼくはないた。母は、ぼくの話を聞いて、
「がんばったね。くやしかったね。」
と言ってくれた。そしてそのままずっと朝までいてくれた。
次の日の夜、ぼくは母から
「ビデオを見てごらん。」
と言われた。ぼくは
「自分がまけたビデオなんて見たくない。」
と言った。それでも母は、
「いいから。つよしが鳥になっとる。」
と言って、ぼくをテレビの前につれて行った。
テレビには、大きくぼくのときょう走がうつっていた。
「よーい、ドン。」
で走り出した後、ぼくもみんなもビデオの前を一しゅんでかけぬけた。
ゴールのしゅん間、みんながまっすぐゴールラインを走って行く中、一人だけ両手を後ろに大きく投げだして、ゴールにとびこんでいるすがたがうつっていた。
ぼくのゴールのしゅん間のすがただった。ぼくは本当に、大きくはねを広げた鳥のようだった。
「一番かっこいいゴールやん。」
と母がわらって言ってくれた。母と父はもちろん、運動会を見にこられなかった祖母やいとこのお母さんも、ぼくのときょう走をほめてくれた。走り方を教えてくれた母の友だちも
「三年生でその走り方やゴールのし方ができるのは、すごいことだよ。」
と言ってくれた。そしてもう一人、ぼくの知らないところで、ぼくの知らない人がとてもよろこんでくれていた。母の友だちが小学生の時にりく上を教えていた先生だ。
母の友だちは、ぼくに走り方のアドバイスをしてくれた後、そのりく上の先生にぼくのことを話したそうだ。リレーせん手にはえらばれなかったけど、その後もがんばっていたことを伝えてくれていた。その先生は、今は長崎の小学校の校長先生でりく上は教えてはいないけれど
「そうか、そうか。ぼくがむかし教えたことは、次の世代につながっているんだね。本当ならぼくが教えたいくらいだ。きっとその子は今からもっと走りがはやくなれるよ。」
と、とてもうれしそうに話していたよ、と母の友だちから聞いた。なんだかぼくもうれしかった。
こうしてぼくのこう白大作戦は終わった。リレーせん手にはなれなかったし、ときょう走も三位だったけど、ぼくにとっていいこともたくさんあった。母のチェックがなくても、もうわすれ物大王ではなくなったし、きゅう食も宿題も早くすませられるようになった。でも四年生では、次こそこう白リレーせん手になりたい。
次は、四年生でこう白大作戦だ。
（指導：柳澤友子教諭）
佐賀県・鳥栖市立鳥栖小学校 三年
わたしは、今年の三月の終わりに、佐賀に引っこしてきました。父はかごしまで仕事があるので、はなればなれですが、土曜日になると、会いに来てくれます。
冬に引っこしが決まってからは、自分たちで、車でにもつをはこんだり、部屋のでんきを買ってきて、つけたりしました。わたしは妹といっしょに、かいだんでボールをころがして遊んだり、広くなった家でかくれんぼをしたりしました。まだエアコンもなくて、家の中はとてもさむいし、テーブルもなくて、ダンボールばこを使ってごはんを食べたりもしたけど、わたしは新しい家がとても気に入りました。
わたしが、くまのじょう小学校に登校したさいごの日、帰りの会で、クラスのみんなが、
「いってらっしゃい。」
と見おくってくれました。わたしはとてもうれしくて、そしてさみしくて、そっとなきました。でも、むかえにきた母をみたら、こらえきれずにわんわんなきました。もう、みんなとおわかれなんだ。引っこしするんだ…。
出発の朝、しんかんせんで佐賀に行くため、父が川内えきまでおくってくれました。母と妹とわたしはないたけど、父は、わらって手をふってくれました。きっと父もさみしかったはずなのに、わたしたちに
「がんばろうね。」
という気持ちをこめて、がまんしてくれたんだと思います。いよいよしんかんせんにのりこみました。わたしが、
「さようなら。かごしま。」
とつぶやいている横で、妹はまだ、大声でないていました。わたしは、見なれたかごしまのけしきを、しっかり目にやきつけました。どんどんけしきが流れていって、かごしまが遠くなっていきます。トンネルに入ると、さみしそうな自分のなき顔がまどガラスにうつって、わたしは少しはずかしくなりました。
「ほかの人のめいわくになる。妹をなき止ませなくっちゃ。」
と思って、わたしは、妹を一生けんめいはげましました。おやつを食べ、ぬりえをしていたら、「しんとすえき」につきました。
新しい家の近くまでタクシーで行きました。下りた所は、鳥栖小の正門前でした。家に歩いていくと中、４月に行く鳥栖小の校庭や、妹が行くようち園がみえました。わたしは、
「ワクワクするな。」
という気持ちと、
「やさしい友だちがいるかな。」
という心配な気持ちがりょうほうありました。
鳥栖小に登校する前日、ドキドキするのと、少しこわいのとで、なかなかねむれませんでした。でも、鳥栖小では、すぐ、友だちが出来ました。話しかけてくれた人がたくさんいたからです。
わたしは、佐賀もかごしまも大すきです。
（指導：宮原郁子教諭）
2017年3月 発行 初版
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